Sunaenih, & Aliyah, S. H. (2026). Peningkatan Kemampuan Memahami Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan melalui Penggunaan Media Benda Konkret pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar. GENIUS: Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 92–101. https://doi.org/10.58227/gjipp.v4i1.383