Perspektif Politik Hukum Terhadap Kriminalisasi Guru Dalam Menerapkan Disiplin Kepada Siswa

Abstract

Kriminalisasi guru dalam menjalankan tugas mendisiplinkan siswa menjadi permasalahan yang semakin sering terjadi di dunia pendidikan. Fenomena ini menciptakan dilema antara pelaksanaan tanggung jawab profesional guru, hak anak, dan penerapan hukum. Artikel ini menganalisis perspektif politik hukum terhadap kriminalisasi guru dalam konteks penerapan disiplin kepada siswa. Dengan pendekatan yuridis-normatif, artikel ini menyoroti faktor penyebab kriminalisasi, implikasi terhadap dunia pendidikan, serta solusi hukum yang dapat melindungi profesi guru tanpa mengabaikan hak-hak siswa