Transformasi Pembelajaran Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dan Era Society 5.0

Windy Septiana; Muhammad Yahya; Ernawati

doi:10.58227/gjipp.v2i1.139

Authors

Windy Septiana Universitas Muslim Maros
Muhammad Yahya Universitas Muslim Maros
Ernawati Universitas Muslim Maros

DOI:

https://doi.org/10.58227/gjipp.v2i1.139

Keywords:

Independent Curriculum, Curriculum Design, Barriers and Challenges

Abstract

This study aims to explore the implementation design of the Merdeka Curriculum at SMK Negeri 1 Maros, identify who is involved in its development, and outline the obstacles and challenges faced in its implementation. This research uses a qualitative method with data collection techniques through in-depth interviews with several teachers at SMK Negeri 1 Maros. The research findings show that the implementation design of the Merdeka Curriculum at SMK Negeri 1 Maros has similarities with the structure of the 2013 Curriculum, with the addition of the Pancasila profile as a compulsory subject. Those involved in developing this design include the principal, subject teachers, and the school curriculum team. This study also found several obstacles and challenges in implementing the Merdeka Curriculum, including the need for adaptation for teachers and limited resources

References

Barus, C. S. A., Pranajaya, S. A., Hutauruk, B. S., Septiani, S., Nurlina, Muntu, S. J. D. L., Asep, Irvan, & Helmi, D. (2023). Karakteristik Peserta Didik Abad 21 (Ariyanto, Ed.; Cetakan pertama). Get Press Indonesia. https://repository.uinsi.ac.id/bitstream/handle/123456789/4363/2023.10.%20Book%20Chapter%3B%20KARAKTERISTIK%20PESERTA%20DIDIK%20ABAD%2021.pdf?sequence=1&isAllowed=y#page=60

Cholilah, M., Gratia Putri Tatuwo, A., Prima Rosdiana, S., & Noor Fatirul, A. (2023). Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 01(02), 57–66. https://doi.org/10.58812/spp.v1.i02

Hidayani, P. (n.d.). Analisis Perubahan Kurikulum 2004, 2006, 2013, Dan Kurikulum Merdeka.

Kemendikbudristek. (2022). Kurikulum Merdeka Jadi Jawaban Atas Krisis Pembelajaran. Kemdikbud.

Lenaini, I. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive dan Snowball Sampling Info Artikel Abstrak. 6(1), 33–39. https://doi.org/10.31764/historis.vXiY.4075

Mones, A. , Y. , M. S. , & Nursalim, M. (2022). Merdeka Belajar : Sebuah Legitimasi Terhadap Kebebasan dan Transformasi Pendidikan (Sebuah Tinjauan Pedagogi Kritis Menurut Paulo Freire). Jurnal Yaqzhan : Analisis Filsafat, Agama Dan Kemanusiaan , 8(2), 302–311.

Purnawanto, A. T. (2022). Perencanaan Pembelajaran Bermakna Dan Asesmen Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 20(1), 75–94. http://www.jurnal.staimuhblora.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/116

Qomariah, N. (2017). Pendidikan Islam dan Aliran Filsafat Pendidikan Rekonstruksionisme. Jurnal Pendidikan, XVII(32), 197–217. https://www.ejurnal.staialfalahbjb.ac.id/index.php/alfalahjikk/article/view/23

Rahman, M. A. (2023). Tantangan dan Solusi Dalam Implementasi Program Kebijakan “Merdeka Belajar, Kampus Merdeka” (MBKM) di Perguruan Tinggi. 1–8.

Ramadhan, I. (2023). Kurikulum Merdeka: Proses Adaptasi dan Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas. In Journal of Education Research (Vol. 4, Issue 4). https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/348

Risda, D., & Nanggala, A. (2023). Analisis Visi dan Konsep Pendidikan Karakter Di Persekolahan dan Di Perguruan Tinggi Dalam Membentuk Karakter Unggul Generasi Muda. Jurnal Civic Hukum, 8(1), 78–95.

Sista, T. R. (2017). Implementasi Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi Kasus di SMK Migas Cepu). Jurnal Educan, 01(01), 26–45.

Yusuf, M. (2019). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. 372.

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(1), 61–78. https://journal.uniku.ac.id/index.php/Equilibrium

Zellatifanny, C. M., & Mudjiyanto, B. (2018). Tipe Penelitian Deskripsi dalam Ilmu Komunikasi The Type Of Descriptive Research In Communication Study. In Jurnal Diakom (Vol. 1, Issue 2). https://www.researchgate.net/profile/Cut-Zellatifanny/publication/332168438_TIPE_PENELITIAN_DESKRIPSI_DALAM_ILMU_KOMUNIKASI/links/5f8ea114a6fdccfd7b6e9d1a/TIPE-PENELITIAN-DESKRIPSI-DALAM-ILMU-KOMUNIKASI.pdf