Pengaruh Supervisi Akademik Pengawas Sekolah, Motivasi Kerja Guru, dan Sikap Profesional Guru Terhadap Kemampuan Guru Merencanakan Pembelajaran pada SMA Negeri Di Kabupaten Bantaeng
DOI:
https://doi.org/10.58227/gjipp.v1i1.95Kata Kunci:
Supervisi Akademik Pengawas Sekolah, Motivasi Kerja Guru, Sikap Profesional Guru, Kemampuan Guru Merencanakan PembelajaranAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh pelaksanaan supervisi akademik pengawas sekolah, motivasi kerja guru, dan sikap profesional guru terhadap kemampuan guru merencanakan pembelajaran, (2) pengaruh pelaksanaan supervisi akademik pengawas sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kemampuan guru merencanakan pembelajaran melalui sikap profesional guru pada SMA Negeri di Kabupaten Bantaeng. Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah semua guru PNS pada SMA Negeri di Kabupaten Bantaeng. Jumlah sampel sebanyak 103 orang. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis jalur. Hasil uji hipotesis penelitian ini menunjukkan: (1) pelaksanaan supervisi akademik pengawas sekolah, motivasi kerja guru, dan sikap profesional guru berpengaruh signifikan terhadap kemampuan guru merencanakan pembelajaran, (2) pelaksanaan supervisi akademik pengawas sekolah dan motivasi kerja guru menjadi bertambah pengaruhnya terhadap kemampuan guru merencanakan pembelajaran melalui sikap profesional guru pada SMA Negeri di Kabupaten Bantaeng.
Referensi
Ali, A., Maira, A., & Jahanzaib, H. (2012). Impact of Motivation on the Working Performance of Employees – A Case Study of Pakistan. Global Advanced Research Journal of Management and Business Studies, 1(4). http://www.garj.org.
Gerungan, W. A. (2010). Psikologi Sosial. Bandung: Refika Aditama.
Hamed, S. S., Jamaluddin, S., & Abedalaziz, N. A. (2013). Teacher’s Attitudes and Performance: An Analysis of Effects Due to Teaching Experience. International Interdisciplinary Journal of Education, 2(9). http://www.iiste.org.
Hendarman. (2015). Revolusi Mental Pengawas Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Librawati, L., Yudana, M., & Sunu, I. A. (2013). Analisis Pengaruh Sikap Profesional, Iklim Kerja Sekolah, Dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Di Kecamatan Sukawati. Jurnal Administrasi Pendidikan UNDIKSHA, 4(1).
Maliety, M. (2014). Pengaruh Budaya Organisasi Pengawas dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pengawas Sekolah Menegah Maluku Tenggara Provinsi Maluku. Tesis. Tidak diterbitkan. Makassar. Program Pascasarjana UNM.
Nzulwa, J. (2014). Motivational Factors Affecting High School Teacher’s Professional Conduct and Work Performance: A Case of Public High Schools in Nairobi City. International Journal of Humanities and Social Science, 4(3). http://www.ijhssnet.com.
Ondima, C., Okibo, W., Mabeya, D., & Nyamasege, D. (2014). Effects of Motivation on Teacher’s Performance in Kenyan Schools: A Survey of Nyamira District Secondary Schools in Nyamira County. Journal of Education and Practice, 5(30). http://www.iiste.org.
Sudarjat, J., Abdullah, T., & Sunaryo, W. (2015). Supervision, Leadership, and Working Motivation to Teacher’s Performance. International Journal of Managerial Studies and Research (IJMSR), 3(6). http://www.arcjournals.org.
Sudjana, N. (2011). Supervisi Pendidikan Konsep dan Aplikasinya Bagi Pengawas Sekolah. Bekasi: Binamitra Publishing.
Suhardan, D. (2007). Efektivitas Pengawasan Profesional dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada Era Otonomi Daerah. Educationist Jurnal, 1(1). http://www.educationist.com.
Uno, H. B. (2011). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, H. B. (2012). Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Nur Ahmad Rafiuddin Patta, Resky Pratiwi Hasmar
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
GENIUS: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran adalah Jurnal Akses Terbuka (Open Access Journal).
Anda Bebas untuk:
Share — menyalin dan mendistribusikan materi dalam bentuk atau format apa pun.
Adapt — meremiks, mengubah, dan membangun atas materi untuk tujuan apa pun, bahkan untuk kepentingan komersial.
