PKM Peningkatan Keterampilan Kepewaraan Siswa MA Wihdatul Ulum Kabupaten Gowa

Nurfathana Mazhud; Rizkariani Sulaiman

doi:10.58227/intisari.v2i1.126

Authors

Nurfathana Mazhud Universitas Muslim Indonesia
Rizkariani Sulaiman Universitas Muslim Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58227/intisari.v2i1.126

Keywords:

peningkatan, keterampilan berbicara, kepewaraan, pelatihan

Abstract

Kesuksesan pelaksanaan suatu kegiatan ditentukan oleh kepiawaian seorang pewara saat membawakan acara. Seiring dengan perkembangan teknologi saat ini, maka sangat tepat untuk memberikan pelatihan kepewaraan bagi siswa sebagai bekal awal dalam menumbuhkan kepercayaan diri dan kreativitasnya melalui pengalaman membawakan acara. Manfaat dalam kegiatan ini adalah diharapkan siswa mampu menyampaikan maksud dan tujuannya dalam bentuk lisan secara baik dan fasih. Selain itu, siswa diharapkan mampu memandu jalannya acara atau bertindak sebagai MC baik itu acara formal, semi formal, dan non formal. Kegiatan pelatihan kepewaraan ini dilengkapi dengan proses pelatihan bagi petugas upacara sehingga siswa mampu meningkatkan kualitas upacara dengan didasari oleh ilmu yang telah didapatkan. Pelaksanaan kegiatan PKM MA Wihdatul Ulum dalam Meningkatkan Keterampilan Kepewaraan mendapatkan respon yang baik. Pengurus OSIS MA Wihdatul Ulum yang berjumlah 28 orang terdiri dari gabungan perwakilan kelas mulai dari kelas X, kelas XI, dan kelas XII yang mengikuti kegiatan dengan sangat antusias selama tiga pertemuan.

References

Agustina, T. (2015). Peningkatan Kemampuan Membawakan Model Pembelajaran Bermain Peran Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kabupaten Kubu Raya. Tesis. Universitas Tanjungpura Pontianak.

Ahsani, T., Luthfiyanti, L., & Annisa, S. (2023). Pelatihan Menjadi Pembawa Acara Kreatif untuk Memaksimalkan Potensi Berkarirpada Siswa SMAN 2 Barjarmasin. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat. Pro Sejahtera, Vol.5, 389-392.

Arief, E. (2019). Performance Pembawa Acara yang Profesional. Jurnal Bahasa dan Seni, 10(1), 11-12.

Azzahra, I., & Salamah, S. (2022). Kemampuan Berbicara: Presenter dan Pembawa Acara. https://www.salamahazzahra.com.kemampuan-berbicara-presenter-dan-pembawa-acara, Diakses tanggal 28 Maret 2024.

Darmuki. (2022). Pelatihan Kepewaraan melalui Metode Demonstrasi Berbasis Praktik di SMK Al-Mubarok Rembang. Jurnal Peradaban Masyarakat, 2(6), 49-53.

Efendi, I., Rokhman, F., Rustono, R., &Pristiwati, R. (2021). Prinsip, Karakteristik, dan Profil dalam Pelatihan Kepewaraan Formal Mahasiswa di Perguruan Tinggi Berorientasi Kecakapan Hidup. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 355-359.

Ginanjar, B. (2020). Tindak Tutur dalam Teks Kepewaraan. Jurnal Bahasa dan Sastra, 21(1), 33-40.

Majid, A., Rahmawati, S., & Mansyur, U. (2023). Pelatihan Implementasi Public Speaking Seni Berwacana Berbasis Penelitian Tindak Kelas di Sekolah. Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 1(2), 95–100. https://doi.org/10.58227/intisari.v1i2.105

Mansyur, U., Rahmawati, S., & Muhajir, M. (2023). Pojok Baca MTs Wihdatul Ulum Bontokassi Kabupaten Gowa sebagai Wujud Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Madaniya, 4(1), 44-53. https://doi.org/10.53696/27214834.343

Muntazir. (2017). Pelatihan Pembawa Acara (Pewara) bagi Pengurus OSIS SMP Negeri 1 Kalirejo Lampung Tengah. Jurnal Bagimu Negeri, 1(1), 39-46.

Siswanto. (2022). Pengembangan Pelatihan Kepewaraan bagi Warga Kelurahan Jatisari Kecamatan Ngaliyan dalam Mendukung Percepatan Kota Layak Anak di Kota Semarang. Jurnal Bajang Institute, 2(2), 45-55.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2010 Tentang Keprotokolan.