Pelatihan Menulis Teks Persuasi Bertema Kewirausahaan Bagi Mahasiswa

Nurhusna; Abdul Haliq; Tuti Wijayanti; Baharman

doi:10.58227/intisari.v1i2.103

Authors

Nurhusna Universitas Negeri Makassar
Abdul Haliq Universitas Negeri Makassar
Tuti Wijayanti Universitas Negeri Makassar
Baharman Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.58227/intisari.v1i2.103

Keywords:

menulis, teks persuasi, kewirausahaan

Abstract

Salah satu profil lulusan jenjang sarjana (S-1) dalam capaian pembelajaran dan standar nasional Pendidikan Bahasa Indonesia adalah menjadi wirausahawan pemula bidang bahasa, sastra, dan pendidikan. Mahasiswa diharapkan mampu merintis wirausaha untuk meningkatkan pendapatan dan membuka lapangan kerja dalam bidang bahasa, sastra, dan Pendidikan. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah mengembangkan kemahiran dan keterampilan menulis teks persuasi bertema kewirausahaan bagi mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Pelatihan ini dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Pendekatan yang digunakan berupa pelatihan dan lokakarya. Metode yang diterapkan yaitu metode ceramah dalam penyampaian materi, demonstrasi, dan praktikum. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa mahasiswa sangat antusias mengikuti seluruh tahapan kegiatan. Hal ini dibuktikan dari keaktifan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan pelatihan menulis teks persuasi bertema kewirausahaan. Selain itu, keterampilan mahasiswa menulis teks persuasi bertema kewirausahaan menunjukkan perkembangan yang signifikan yang terlihat dari luaran kegiatan berupa produk tulisan teks persuasi mahasiswa yang dibuat secara kreatif dan inovatif.

References

Acs, Z., Szerb, L., Autio, E. (2017). The Global Entrepreneurship Index. In: Global Entrepreneurship and Development Index 2016. SpringerBriefs in Economics. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-63844-7_3.

Ahmad, M. I. S., Hasan, M., Arisah, N., Subur, H., & Fatmawati. (2023). PKM Kewirausahaan Informal Pembuatan Bakpia “Bakples”. Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 1(2), 67–74. https://doi.org/10.58227/intisari.v1i2.79.

Danil, L., Widyarini, M., Septina, N., Felicia, J., & Iskandarsyah, T. (2022). Pengembangan Kewirausahaan Berbasis Teknologi Mahasiswa dan Alumni Universitas Katolik Parahyangan. MANNERS: Management and Entrepreneurship Journal, 5(1), 32-46. https://doi.org/10.56244/manners.v5i1.458.

Erlin, R. D. (2023). Pengaruh Persepsi Tentang Resiko Usaha, Perkembangan Media Sosial dan Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Lampung Tahun 2022. Skripsi. Bandar Lampung: Universitas Lampung.

Hasan, M., Arisah, N., Sasmita, F. A., Miranda, M., Putri, A. A., & Pattisina, C. D. (2021). Perilaku Berwirausaha Generasi Milenial di Era Pandemi COVID-19. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 13(1), 224-240. https://doi.org/10.23887/jjpe.v13i1.34551

Ilham, M. & Wijiati, I. A. (2020). Keterampilan Berbicara: Pengantar Keterampilan Berbahasa. Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute.

Mansyur, U. (2018). Korelasi minat baca dengan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa pendidikan bahasa Indonesia UMI. Multilingual: Jurnal Kebahasaan Dan Kesastraan, 17(1), 11-22.

Rayanto, Y. H. & Sugianti. (2020). Penelitian Pengembangan Model Addie Dan R2d2: Teori & Praktek. Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute.

Rizqi, H. Y., & Purwanti, K. Y. (2023). Pelatihan Penyusunan Artikel Ilmiah dalam Jurnal Terindeks Sinta untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru dan Mahasiswa. Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 1(1), 33–38. https://doi.org/10.58227/intisari.v1i1.35.

Sukirman, S. (2020). Tes Kemampuan Keterampilan Menulis dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah. Jurnal Konsepsi, 9(2), 72–81. Retrieved from https://www.p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/42

Suwandi, S., & Boeriswati, E. (2016). Capaian Pembelajaran dan Standar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia. Surakarta: Yuma Pustaka.